Apprendre à prendre notre destin en main

Qu’avons-nous appris des crises passées ? Sommes-nous mieux préparé·e·s à celles qui viennent ? C’est souvent désespérant de voir que nous apprenons si peu de nos expériences, que nous ne prenons pas collectivement le temps de réfléchir à nos pratiques, chaque fois happé·e·s par la crise d’après, puis par l’autre, comme des vagues qui nous plaquent sans cesse sur le sable.

Qu’avons-nous appris des décennies de recherches académiques qui, année après année, approfondissent les connaissances sur les changements climatiques, sans jamais changer les conclusions[i] de leurs rapports ? Le dernier rapport du GIEC publié ce mois-ci est implacable : nous avons maintenant une fenêtre de seulement 3 ans pour inverser la courbe de nos émissions.

Qu’avons-nous appris à l’école, au cours de notre vie, sur le système énergétique dont nous sommes si dépendant·e·s ? Quasiment rien, à part l’histoire de l’ampoule Edison et 3 ou 4 principes de physique basique (et même là, je préfère ne pas être interrogée !) … Et pourtant, c’est la base. Nous devons connaitre notre système si nous y sommes enchainé·e·s ! Nous devons en comprendre les rouages, et surtout, SURTOUT, intervenir dans les décisions qui nous enchainerons pour les décennies à venir, à supposer qu’il y ait un avenir (voir paragraphe précédent détaillant ce que l’on sait déjà). L’apprentissage, c’est la liberté, l’émancipation, la démocratie. C’est aussi une nécessité pour avoir le pouvoir d’agir sur notre propre existence.

Et pourtant, l’apprentissage, c’est d’abord et avant tout la joie ! Découvrir, apprendre quelque chose de nouveau et utiliser ce savoir pour agir, c’est ce qui fait la saveur de mon quotidien (certes, c’est un peu lyrique dit comme ça, et néanmoins vrai !).

La conclusion du dernier rapport du GIEC tient en peu de mots : les solutions sont là, elles existent. Elles demandent de repenser notre organisation économique, nos déplacements, notre alimentation, et donc notre quotidien… Les membres d’Energy Cities sont une source précieuse de toutes ces solutions qu’ils ont testées, dans de vrais processus d’apprentissage collectif (le fameux peer-learning en jargon européen).  

Ces solutions demandent à être portées à la connaissance de chacun·e….
… massivement déployées
… et nécessitent un cadre politique pour ce faire !

« Policies matter » nous disent les scientifiques ! Apprendrons-nous enfin à réagir ?

[i] Cette série d’éditos est inspirée des conclusions du rapport Meadows et des 5 leviers proposés en conclusion :amour (édito de février), travail en réseau (édito de mars), apprentissage (avril), inspiration, honnêteté… Eh, oui ! Cela fait 50 ans que nous savons !